Chuyển đến nội dung chính

Cái lợi của việc " Quá Ngu "

Hồi lớp 1 tui sém đúp... Đây là nỗi nhục tui không bao giờ dám nhắc đến cho đến khi tui làm cái nghề mà hồi bé tui ghét nhất và tui thề sẽ không bao giờ trở thành - 1 giáo viên và cũng là gv môn tui ghét nhất : Âm Nhạc :)

Cái hồi lớp 1 tui học bán trú nên ĐƯỢC HỌC ĐÀN, đối với 1 đứa con ham chơi thì đây không phải là một ân huệ, mà là cực hình, đặc biệt là với cái tên của mình và thời điểm mà nguyên cái XHVN chạy theo cái danh để làm cái đích, ai cũng muốn mình đẹp nhất thiên hạ nên dĩ nhiên cái tên " Kiều " xui thấu địa cầu vì toàn bị nhắm lôi đầu lên trả bài...
Tôi còn nhớ và cay cái bài đó ( ghét cả tên mình ) đến khi nhận ra thích Piano luôn, hậu quả của việc không kiểm soát được sự thù hận =)))
Đó là cái bài " Đàn đơn nhé, bé chơi đàn, đồ đồ rê rê mí mí mí ". Chương trình học ở lớp đã không hiểu rồi thì đàn chắc chắn càng không =)), nhưng đời luôn là những chuỗi ngày xui xẻo, hôm đó tui bị đọc tên lên trả bài, tức cái lại ngồi cạnh bên con nhóc siêng học đàn nhất lớp, nó giỏi tới độ tập trước bài cô chưa giao, xong lúc tui bị gọi tên trả bài, con nhóc đó còn bảo " Chời ơi, Diễm Kiều sướng quá nha, ước gì cô gọi tui " ( T cũng muốn thế lắm, thề )
Tui không hề nhớ mình đã đánh cái khỉ gì nhưng tui chắc chắn sai nốt rất nhiều, nhưng... TUI ĐƯỢC 10 ĐIỂM ... WT* ... cả lớp reo hò vui cho tui, còn tui vui vì hôm đó về sẽ không bị đánh chứ tui ngán ngày nào cũng thấy cây roi lắm rồi.
Nhưng sâu trong lòng, tui biết con điểm 10 đó không xứng đáng, tui cứ về cầm cái gối ôm bấm lên từng ngón tay tập lại bài đó đến tận sau này, dù vậy nếu cô giáo đánh con điểm thấp, tui bị ăn đòn có lẽ sau này tui cũng không trở thành bây giờ được, gia đình tui tàn nhẫn lắm, chẳng ai nói gì nếu tui sai mà quất luôn không giải thích nên tui lúc nào mặt cũng lầm lầm lì lì sợ hãi đến mất thần sắc luôn, cứ sợ mình sơ hở gì sai là sẽ bị đánh từ phía sai hoặc bất ngờ bị đũa quất vô tay, sau này lớn lên đến tận năm 24t tui vẫn cảm giác có ai đó đi phía sau lưng... cũng vì vậy mà mình chẳng bao giờ đánh lũ nhóc cả, kể cả tụi nó cố gắng chọc điên mình xong hầu hết tụi nó đều tự dưng cầm cây ra cho mình đánh luôn, 1 phần mình cũng sợ con quỷ trong mình xuất hiện mình sẽ làm gì tụi nhóc, lúc mình phát điên thì 2 cánh tay chỗ gần cùi chỏ sẽ rất nóng và đau, hình ảnh những cây roi giáng xuống mình khi bé khiến mình ý thức được những thứ cứng rắn đó quất vào đống da thịt non nớt kia sẽ thế nào ...
Hồi đấy mình ngốc tới mức mình ý thức được, bất kì ai cũng sẽ điên lên khi giảng bài cho mình, nhưng cái năm lớp 1 đó xuất hiện 1 cô giáo mà ảnh hưởng đến cả quá trình dạy của mình sau này, mình không nhớ cô đã dạy thế nào nhưng cô chẳng đánh mắng gì cả, cuối năm đó mình trở thành học sinh học kịp các bạn trong lớp và học tốt những năm về sau.
Gần đây khi hỏi lại dì mình về cô giáo đó ( cô đó là bạn dì út mình ), mới biết là hồi đó nhà cô quá nghèo nên phải đi dạy kèm và động lực để cô chịu đựng mình là tiền, chứ hồi đó mình thiệt sự ngu =.='
Thiệt ra hồi đầu tui hơi sốc, nhưng nghĩ lại cũng đúng, chẳng có phép màu nào cả, kỹ năng sự phạm của giáo viên + sự kiên nhẫn mới là thứ quyết định, tui cũng không quan trọng những kết quả mang tính tạm thời hay trước mắt. Và cũng vì vậy mà tui chẳng ngán đứa học trò dù dốt cỡ nào, nghịch phá cỡ nào tui cũng kiếm ra cách dạy phù hợp, xong tới lúc tụi nó thông minh rồi, ngoan rồi tui lại đi kiếm thử thách khác, riết như vậy nên tui thấy đứa nào ngoan tui đẩy cho gv khác =))
Câu nói của cô giáo dạy hồi còn ở SGT " Bất cứ đứa nhóc nào cũng có 1 nút bấm mà nếu gv dò ra bấm trúng, đứa đó sẽ thành thiên tài " - thiệt là đi dạy nhiều năm mới thấm câu này.

Nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

Cách hoàn thành nhanh 1 bản nhạc .

1: Chọn bản nhạc vừa sức. Nếu chọn bản nhạc quá khó sẽ mất rất nhiều thời gian tập, dễ dẫn đến việc nản. 2 : Nhìn qua bản nhạc trước: Đối với bản nhạc có thăng giáng hãy khoanh tròn hoặc vẽ dấu hoá ngay trên nốt nhạc để tránh đánh nhầm phím. Nốt, tiết tấu, và phần tay trái có thể nhóm nó vào hợp âm gì. 3 : tập riêng từng bàn tay đến khi thuộc, thống nhất số ngón tay, bạn cần ghi lại số ngón tay mà mình đã đánh và tuân theo qui tắc đó không thay đổi, đừng quá nôn nóng ghép sớm sẽ mất thời gian nhiều hơn để sửa lại chỗ sai. 4 : Note lại những chỗ khó xử lí và tập lại nhiều lần. Khi tập lại chỉ tập những chỗ khó xử lí, không quay lại tập từ đầu bài sẽ tốn nhiều thời gian để hoàn thành bài hơn. 5 : không nôn nóng đàn cả bài để hoàn thành ngay trong 1 buổi, chia nhỏ đoạn ra tập và chia ngày tập càng tốt. 6 : Cách này hơi kì lạ và mình không giải thích được nhưng hầu hết đều diễn ra với người học đàn là nếu bạn áp dụng những cách trên mà bản nhạc mãi không hoàn thành thì dẹp luôn, mấy tiếng ...

Staccato và ... Sơ Ri..

"Ri ơi là Ri, sao con quên hoài vậy, bài này con không được dọng ầm ầm như vậy, phải nhẹ nhàng, dịu dàng, Đon chề, Đon chề ( Dolce ) , sao cứ để mỗi bữa cô phải nhắc hoài vậy Riiiiiii " ( Dolce : nhẹ nhàng và ngọt ngào ) Suốt 2 tháng trời tập 1 bài chương B của ABRSM ( thường là chương Lãng Mạn ) mình phải nhắc Sơ Ri nhẹ tay lại, vì con bé không thể nhẹ tay được ở những bài lãng mạn, đây là điểm yếu thực sự của Ri từ khi mình nhận dạy bạn nhỏ này, nhưng bù lại, những bài cần yếu tố mạnh mẽ và kỹ thuật, bạn làm thực sự tốt.   Cái định kiến này đeo bám mình và Ri suốt gần 2 năm, kể cả Ri cũng tự nói " Chắc con không hợp mấy bài lãng mạn đâu cô ! ", mình cũng đã tìm đủ mọi cách kìm lại đôi bàn tay ấy và cũng sửa được đôi chút nhưng cứ đưa vô bài là đôi tay ấy lại nhấc ngón lên và đập xuống cực kỳ mạnh mẽ. Mặc dù lối đánh rất chuẩn nhưng... Đã đến lúc phải thay đổi vì bạn đã qua giai đoạn cơ bản rồi ! Trong lúc con bé thì nản, cô giáo thì ức chế quá thể, mà con bé này đ...

Làm sao vượt qua nỗi sợ thăng giáng ?

Mình từng nhìn 2 thăng với cái đầu choáng váng và quánh lộn suốt với 1 giáng mà bây giờ bất chấp thăng giáng mình chơi tuốt ka ka... Bài viết trước Làm Sao Để Đoán Nhanh Các Hợp Âm mình có nói dễ nhất là đưa về giọng Đô Trưởng, nhưng hậu quả sau khi mình đánh giọng đô trưởng riết, là mình sợ thăng giáng thiệt sự, và khá khổ sở vì bấm lộn quài nốt trắng, mình có dịp gặp bạn mình học sáng tác, bạn nói với mình " Mỗi bài hát đều để ở 1 giọng chủ mà đó cũng là ý đồ của tác giả, thế vẫn là nên đánh đúng tone mới thể hiện được hết ý đồ của nhạc sĩ sáng tác bài hát đó " Từ đó thì mình cố gắng tìm đúng tone bài để đánh, nhưng nó đâu có dễ đâu vì nhiều bài ở Rê giáng trưởng ( 5 b ), hay Fa thăng trưởng ( 6 # ) . May là có thời gian mình thi ABRSM ( dạng chứng chỉ như Ielts nhưng dành cho nhạc cụ ) . Mình phải nuốt hết cuốn Gamme đủ 12 cái trưởng thứ + đảo trái tay + Chromatic, mình nhớ mang máng mỗi lần tập xong đống gamme không dưới nửa tiếng mà phải chia ngày ra tập nữa. Nói thật ...