KhoaiLangMusic

Nếu chỉ luyện tai bằng việc nghe Piano suốt thì thật khó nếu như bạn không thể hiểu hết được những dụng ý mà tác phẩm truyền tải đúng không ?, điều này vốn cần 1 thời gian tiếp xúc lâu đến thấm nhuần mới có thể hiểu được. Thế nên cô giáo dạy mình cách đây 4 năm đã chọn đi đường vòng, tức là cho mình mê âm nhạc trước rồi dần dần thích Piano sau, đây là một trong những bộ phim mà cô đã cho mình coi. Bộ phim nói về một vị đạo diễn lẫn lộn giữa công việc và đời thực, với niềm đam mê đặc biệt lớn với tất cả phụ nữ khiến ông thoải mái ngoại tình và nói dối vợ. Phim là 1 lời thú tội của ông để xin lỗi vợ mình, phim này có từ 2009 nhưng lối làm phim của vị đạo diễn tài năng này sẽ khiến bạn phải coi lại ít nhất 2 lần để tự mình lồng ghép các cảnh sao cho hợp lí nhé, vì các tính tiết đan xen giữa hiện tại và quá khứ rất nhiều, tức là bạn thành đạo diễn khi xem phim luôn đó. Điều tuyệt vời ở đây là phần nhạc, cách phối thì ôi thôi, tê tái luôn. : Overture Delle Done Overture đã mở ra gợi ý cho t...

  Miệng tui khen ABRSM và các chứng chỉ quốc tế vì nó phù hợp với số đông về mặt học thuật, nhưng để số đông được tiếp cận nó quả thực rất khó về mặt tài chính. Các chứng chỉ quốc tế nói chung, bởi vì họ quá nhân từ đến mức tui từng chứng kiến 1 bé đậu được grade 4 mà đánh bài sai lên sai xuống ( tất nhiên là ko bài nào bật ra 1 xíu kỹ thuật ra hồn ), và thậm chí đánh không nổi gamme La Thứ hoà âm 2 tay, ko dám hỏi Sight-reading luôn ( Ko hiểu nổi sao đậu được ) Tất nhiên tui không dám nhận bé ấy vì tui sẽ bắt nó học lại Grade 2-3, mà với cái tư tưởng học không chắc vẫn lết đi thi và vẫn đậu thì… Haizz, nói thật là chỉ có chương trình truyền thống mới thực sự là đi sâu vào các tác phẩm, nhưng số chịu được chắc đếm trên đầu ngón tay… Tuy vậy, để đạt điểm cao các chứng chỉ quốc tế không hề dễ ( dù đậu thì dễ đó ). Cả abrsm hay chương trình truyền thống, lực lượng gv cân nổi, đếm trên đầu ngón tay luôn… Thêm yếu tố văn hoá Vn: VN đang trong tg chuyển giao văn hoá rất mạnh mẽ, từ nền ...

Cũng không rõ là bao nhiêu năm mình đau đầu vì vài đứa nhóc “ Tại sao cô cứ bắt con phải đàn lại đoạn này hoài vậy”, mình cố gắng giải thích “ Đánh nhiều thì âm nhạc mới hoàn thiện “, mà với cái tư duy của bọn nhóc thì một phần 3 của mình đã là hài lòng của bọn này rồi, khuyên mãi chẳng được… Và 1 ngày nọ trong khi đang đọc lướt đống sách bạn mình gửi, tự dưng có cuốn nhạc lý, mình bật cười nghĩ “ thằng quỉ này không hỏi mình mà tự đi mua cái cuốn kiến thức google này, mà không lẽ nó vừa đọc kịch bản phim vừa đọc nhạc lý ? “ ( bạn học ngành đạo diễn ). Mình dở đến quá nửa thì có xấp giấy kẹp bên trong, đọc thấy cũng thú vị, ngôn từ hơi cục mịnh nhưng dễ hiểu, bỗng 1 ý tưởng chợt loé trong đầu “ Ok, Trời giúp mình vậy !” Sau hôm đó mình mang cái xấp kịch bản kia cho lũ tiểu quỉ, với chút kiến thức phim ít ỏi mình giảng cho tụi nó nghe làm sao để có được một bộ phim hay, các diễn viên phải diễn đi diễn lại 1 cảnh để làm sao người xem cảm giác được nó là “ Thật Nhất “ , lũ tiểu quỷ y nhau...

Trong cuộc đời đi dạy + kinh nghiệm ở chung với trẻ con hồi ở nhà Sơ, những đứa trẻ không ai thuần hoá được luôn để lại cho mình một ấn tượng lớn, cũng không rõ là vì sao mình lại cứ đau đáu nghĩ về mấy nhóc này để rồi đêm qua giật mình nửa đêm rằng… tụi nhỏ này có cùng một tướng mặt… Mình chia trẻ con ra làm 3 dạng : Dạng 1 là bướng trước mặt mình nhưng sau lại nghe lời, dạng này thường bị người lớn phán xét nhất ( hư đốn, hỗn láo) nhưng với mình thì dễ dạy nhất vì có thể đoán được những đứa trẻ này sẽ làm gì, chỉ cần xây dựng niềm tin giao việc cho tụi nó là xong, hơi mệt là phải thích ứng dần dần với việc tụi nó làm sai phải sửa lại cho đến khi quen dần. Dạng 2 là bướng không thể nói nổi nhưng tụi này có lý lẽ riêng và lí do riêng để hành động như thế ( kể cả khi đánh bạn ) . Dạng này là phải ngồi tỉ tê tâm sự loài chim biển thì tụi nó mới nói ra lí do ( đánh bạn là để bảo vệ 1 bạn khác chẳng hạn ), nghe lí do rồi thì ôm tụi nó vào và giải thích là xong, không phạt không mắng thì sa...

Đi dạy ngày nào cũng lặp lại 1 việc nên lắm lúc mình phải kiếm những việc ngoài lề ví dụ như chuyện test tai bọn nhóc, vì khả năng nghe được âm sắc nốt nhạc còn nhiều hạn chế, thế nên test cái khả năng nghe và phát âm ngoại ngữ là dễ biết nhất, với tiện thể xem khả năng học bằng tiếng Anh thế nào vì phải học lý thuyết âm nhạc bằng tiếng Anh ( để sau này có dừng học mình tụi nhỏ vẫn mò mẫm tự học trên mạng được vì ng nước ngoài họ dạy rất hay ) và tui sẽ hơi buồn nếu bọn nhỏ đi thi mà phải cầm theo bản dịch kế bên. Kết quả sau 2 năm miệt mài cũng đáng kể, phát hiện 3 trong số hơn 20 nhóc có phát âm ngoại ngữ tốt nhất và 2 trong số đó có thể nghe tiếng còi xe và biết là nốt gì ( perfect pitch ), sự khác biệt của 3 nhóc này với số còn lại kia là dòng nhạc tụi nó nghe, có 2 bạn là ko hề nghe nhạc mà chỉ nghe nhiều nhất là tiếng đàn của người thân trong gia đình tập, bạn còn lại anh chị trong nhà có nghe nhạc Pop nhưng không hề hứng thú nghe nhạc, cái dạng này hơi lạ vì con bé này nghe âm s...